Curso Gratis Online - Alemán

Todo el proceso de aprendizaje se inicia mediante la realización de un Test, que ubica al alumno en el nivel de conocimientos adecuado para llevar a cabo un progreso en su dominio del alemán. Estos niveles son los siguientes:

PRINCIPIANTE:

1. Presentaciones: Saber saludar, presentarse, tener un primer contacto con otras personas. Hablar de la familia y sus profesiones. Decir donde se vive, la edad y nacionalidad.

2. Ir de compras: Conocer los principales nombres de prendas de vestir: los colores, saber expresar si es tu talla y si te gustan.

3. En casa: Explicar cómo es tu casa y cada una de las habitaciones. Si tiene sótano o garaje. Poder presentarse y despedirse.

4. Visita en Hamburgo: Poder presentarse y situarse en el tiempo utilizando el vocabulario adecuado. Hacer preguntas y pedir consejo sobre diferentes ciudades.

5. Identificarse: Poder saludar, y poder identificarse y describir procedencia y nacionalidad. Conocer los parentescos familiares y el género de las personas.

6. Mirarse: Saber describirse físicamente: conocer las diferentes partes del cuerpo y describir sus prendas de vestir.

7. Cifras y letras: Saber situarse en el espacio y describir las posiciones del cuerpo. Saber manejar números. Formular un problema de cálculo sencillo con la solución. Conocer el alfabeto y saber deletrear palabras.

8. Fecha y hora: Conocer las estaciones del año, los meses y los días de la semana. Poder situarse en el tiempo. Saber decir la hora. Dar una fecha y expresar la duración.

9. Objetos y animales: Nombrar objetos de la vida cotidiana y situarlos en el espacio. Saber nombrar algunos objetos de mobiliario y ciertos animales e insectos. Expresar la posesión.

10. Adjetivos: Conocer algunos nombres de animales. Saber utilizar nuevos adjetivos como epítetos o como atributos. Hablar de uno mismo en detalle.

11. La fiesta: Presentarse y pedirle a alguien que presente a otras personas o hable de ellas. Hablar del nivel que se tiene en un idioma y de la duración de una estancia.

Contenidos teóricos:

• Die Personalpronomen
• Das deutsche Alphabet
• Das grammatische Geschlecht
• Indikativ Präsens von ‘sein’
• Attributive und prädikative Adjektive
• Der Demonstrativbegleiter ‘dieser’
• Die lokalen Präpositionen l
• Lokaladverbien
• Indikativ Präteritum von ‘sein’
• Zur Bildung von Fragen
• Gebrauch der Personalpronomen
• Indikativ Präsens von ‘sein’
• Indikativ Präsens von ‘haben’
• Zur Bildung von Fragen
• Die unveränderlichen Fragewörter
• Die Angabe der Uhrzeit
• Die Datumsangabe
• Die Deklination des bestimmten Artikels
• Die Deklination des unbestimmten Artikels
• Die Possessivbegleiter
• Zur Pluralbildung
• Zur GroBschreibung
• Die Kardinalzahlen
• GruBformeln
• Die Altersangabe
• Ausrufesätze
• Der Buchstabe ‘B’
• Indikativ der regelmäBigen schwachen Verben
• Die Konjunktion ‘weder...noch’
• Indikativ Präsens von ‘durfen’
• Der Ausdruck ‘es tut jemandem Leid’

Contenidos prácticos:

El curso está estructurado en torno a ocho actividades principales que ponen en práctica todas las competencias y áreas lingüísticas:

• Diálogo
• Pronunciación/Fonética
• Vídeo
• Ejercicios
• Explicaciones gramaticales
• Conjugación
• Léxico
• Fichas culturales

INTERMEDIO:

1. Pedir un desayuno: Pedir un desayuno. Hacer preguntas. Hablar de los elementos que componen el desayuno. Reclamar algo.

2. Desayuno: Pedir algo para desayunar en un restaurante. Conocer los nombres de algunas frutas.

3. Elegir un menú: Reservar un restaurante. Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias. Hablar de platos, bebidas y cocina en general.

4. Elegir un postre: Elegir y pedir tipos de vino. Hablar de diferentes postres. Pedir la cuenta.

5. Alquilar en vacaciones: Alquilar una vivienda. Ser capaz de fijar fechas. Describir una vivienda detalladamente, sus diferentes habitaciones, el mobiliario y los electrodomésticos.

6. Llegar al chalé: Hacer una crítica y describir lo que no funciona. Describir en detalle muebles, utensilios, ropa de casa, etc. Dar órdenes básicas.

7. Prever el tiempo: Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de previsiones futuras.

8. Viaje de fin de semana: Expresar tus preferencias en cuanto al tiempo y aficiones al aire libre.

9. Preparar una cena: Formular una invitación por teléfono. Expresar un deseo. Hablar de alimentos, platos y utensilios de cocina. Pedir ayuda a alguien.

10. Poner la mesa: Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa. Saber explicar dónde se encuentran las cosas.

11. Divertirse: Hablar de aficiones y tiempo libre. Hacer una crítica sobre una película.

12. Ir a un concierto: Aceptar una invitación. Hablar de música, conciertos e instrumentos.

Contenidos teóricos:

• Indikativ Präsens von ‘sein’
• Indikativ Präsens von ‘haben’
• Die Personalpronomen
• Die Höflichkeitsform
• Zur GroBschreibung
• Die Angabe der Uhrzeit
• Die unveränderlichen Fragewörter
• Die deklinierbaren Fragewörter
• Indikativ Präsens von ‘machen’ und’heiBen’
• Der Ausdruk ‘es geht jemandem gut’
• Der Ausdruck ´es tut jemandem Leid´
• Indikativ Präsens von ´können´
• Indikativ Präsens von ´mögen´
• Indikativ Präsens von ´dürfen´
• Die Possessivbegleiter
• Die Demonstrativa
• Attributive und präkikative Adjektive
• Die Verneinung
• ´nicht´oder ´kein´?
• Die Konjunktion ´weder...noch´
• Das Reflexivpronomen
• Verben mit Reflexivpronomen im Dativ
• Zur Pluralbildung
• Die lokalen Präpositionen l
• Die Präposition ´aus´
• Die lokalen Präpositionen II
• Lokaladverbien
• Die Temporaladverbien und ihr Gebrauch
• Die Adverbien ´vielleicht´und ´wenigstens´
• Der unpersönliche Ausdruck ´es gibt´
• Die Verben ´wissen´und ´kennen´
• Das Verb ´wollen´
• Das Verb ´kosten´
• Das Verb ´sollen´
• Das Ausrufezeichen
• Indikativ Präteritum von ´sein´
• Der Demonstrativbegleiter ´dieser´
• Der Ausdruck ´was für ein´
• Ind. Präs. der starken Verben des Typs A-B-C (e-a-o)
• Ind. Präs. der starken Verben des Typs A-B-A (a-i-a)
• Die Rektion der Verben: Präpositionalkasus
• Wärme- und Kälteempfinden ausdrücken
• Untrennbare Verbglieder
• Das trennbare Verbglied ´vor´
• Von Substantiven abgeleitete Verben
• Das Präteritum
• Das Perfekt
• Das Plusquamperfekt
• Das Futur und ´werden´
• Der Imperativ
• Zum Gebrauch des Konjunktiv II
• Ind. Präs. der starken Verben des Typs A-B-A (e-a-e)
• Indikativ Präsens von ´mussen´
• Die Indefinitpronomen ´etwas´und ´nichts´
• Die Indefinitpronomen ´jemand´und ´niemand´
• Zur Adjektivdeklination
• Die Kongruenz der Mengenangaben
• Die lokalen Präprositionen III
• Zusammenziehung von Präposition und best. Artikel
• Verben mit Präpositionalkasus
• ´zu´+ Dativ nach Bewegungsverben
• Die Reihenfolge der Ergänzungen im Satz
• Die Stellung des Partizips Perfekt
• Die Stellung des Akkusativobjektes
• Zur Kommasetzung
• Angabe der Tageszeit eines bestimmten Tages
• Angabe der Tageszeit im Allgemeinen
• Temporaler Gebrauch der Präposition ´zu´
• Der Relativsatz
• Die subordinierende Konjunktion ´dass´
• Der Gebrauch der Konjunktion ´wenn´
• Die Konjunktion ´solange´
• Die Konjunktionen ´asl´und ´wenn´
• Bedingung und Folge: ´wenn...dann`
• Weglassen der Konjunktion im Nebensatz
• Die Infinitivergänzung
• ´zu´in Infinitivkonstruktionen
• Eine Vorliebe ausdrücken
• ´so...wie´/´nicht so...wie´
• Der Komparativ
• Der Superlativ
• Die indirekten Fragesätze (Ergänzungsfrage)
• Die Demonstrativbegleiter ´des-´/´die´/´dasselbe´
• Die Ordinalzahlen
• Die Bildung von Komposita
• Aunfeinanderfolgen mehrerer Komposita
• Verben mit Präpositionalgefüge
• Verben mit Präpositionalkasus: ´aus´+ Dativ
• Lokale Präpositionen
• Die Konjunktion ´weil´
• Die subordinierende Konjunktion ´ob´
• Modalverben
• Verben mit trennbarer und untrennbarer Vorsilbe
• Reflexive Verben

Contenidos prácticos:

El curso está estructurado en torno a ocho actividades principales que ponen en práctica todas las competencias y áreas lingüísticas:

• Diálogo
• Pronunciación/Fonética
• Vídeo
• Ejercicios
• Explicaciones gramaticales
• Conjugación
• Léxico
• Fichas culturales

AVANZADO:

1. En el coche: Hablar de un viaje en coche. Expresar una opinión, el acuerdo y el desacuerdo. Describir un coche. Pedir y dar información precisa sobre una dirección.

2. En la autopista: Dar consejos sobre la conducción. Conocer el vocabulario empleado en una gasolinera. Saber responder a las preguntas de un agente de tráfico.

3. En el aeropuerto: Conocer el vocabulario necesario para facturar el equipaje en un aeropuerto, escoger el tipo de asiento en el avión, pasar la aduana y comprar en tiendas libres de impuestos.

4. En el avión: Hacer preguntas relacionadas con el vuelo. Utilizar las fórmulas correctas para pedir algo. Ser capaz de reclamar el equipaje extraviado.

5. En la estación: Conocer la terminología empleada para reservar un billete de tren y preguntar la hora de salida y llegada. Saber pedir información en una estación.

6. En el tren: Ser capaz de hablar con el revisor y con otros viajeros y de pedir información sobre trenes.

7. ¿Adónde va usted?: Conocer los requisitos exigidos para pasar la aduana: pasaporte, identificación, impresos para rellenar, etc.

8. ¿Algo que declarar?: Hacer una declaración en la aduana. Hablar del equipaje y su contenido.

9. En el hotel: Poder reservar una habitación en un hotel.

10. En la habitación: Hacer preguntas precisas sobre los servicios de un hotel. Pedir la factura en un hotel.

11. Visita de la ciudad: Hacer preguntas específicas durante una visita turística.

12. Visita del castillo: Hablar de la visita a un lugar histórico utilizando términos relacionados con el arte y la arquitectura.

Contenidos teóricos:

• Pronominaladverbien
• Verben mit trennbarem Glied
• Präpositionen mit Genitiv
• Die Stellung der trennbaren Verbglieder
• Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel e-o-o)
• Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel i-a-u)
• Starke Verben des Typs A-B-A (Vokalwechsel a-u-a)
• Starke Verben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ei-ie-ie)
• Mischtypen starker Verben
• Infinitiv statt Imperativ
• Der Konjunktiv l
• ´mogen´im Konjunktiv Präteritum
• Stellung des Modalverbs im Futur
• Zum Gebrauch des reinen Infinitivs
• Das Passiv
• Nullwertige Verben
• Trennbare und untrennbare Verbglieder
• Das untrennbare Verbglied ´ver´
• Das untrennbare Verblied ´be´
• Das untrennbare Verbglied ´zer´
• Das Verb Richtungs- und Ortsangabe
• Verben, die den Akkusativ regieren
• Verben, die den Dativ regieren
• Verben mit Dativ- und Akkusativobjekt
• Der Ausdruck ´jemandem/etwas ähnlich sehen´
• Die lokale Präposition ´uber´
• Die lokalen Präpositionen ´an´und ´auf´
• Die Präpositionalgruppe ´bis auf´+ Akkusativ
• Die Präposition ´ab´
• Die Konstruktion ´von...bis´
• Die subordinierende Konjunktion ´falls´
• Die Fragewörter ´wann´und ´wie lange´
• Kie Konjunktion ´als ob´+ Konjunktiv ll
• Der Ausdruck ´jemandem tut etwas weh´
• Der Ausdruck ´Lust haben, etwas zu tun´
• Substantivierte Verben
• Zur Deklination maskuliner Substantive
• Fugenelemente zur Bildung von Komposita
• Länder- und Städtenarnen
• Plural der mask. Substantive auf ´el´/´en´/´er´
• Der Plural auf Umlaut + ´-e´/´er´
• Der Plural auf ´s´
• Stellung des Attributs bei Mengenangaben
• Der Genitivus possessivus
• Das Partizip Präsens
• Starke Verben des Typs A-B-A (a-ie-a) und A-B-C (e-a-o)
• Starke Berben des Typs A-B-B (Vokalwechsel ei-i-i)
• Die starken Verben ´rufen´und ´tun´
• Die Verben auf ´ieren´
• Der Ausdruck ´sich Sorgen machen´
• Der Plural femininer Substantive auf ´in´
• Die Subordinierende Konjunktion ´sobald´
• Der vorangestellte Genitiv
• Starke Verben (Typs A-B-B)
• Starke Verben (Typ A-B-A)
• Starke Verben (Typ A-B-C)
• Konjunktiv Präsens von ´kommen´
• Das untrennbare Verbglied ´emp´
• Das untrennbare Verbglied ´er´
• Das trennbare Verbglied ´aus´
• Das trennbare Verbglied ´ab´
• Das trennbare Verbglied ´an´
• Das trennbare Verbglied ´zurück´
• Das trennbare Verbglied ´auf´
• Die Verbglieder ´her´und ´hin´
• Zur Rektion der Verben: ´um´+ Akkusativ
• Zur Rektion der Verben: ´über´+ Akkusativ
• Zur Rektion der Verben: ´von´+ Dativ
• Die Präposition ´auf´
• Die Präposition ´unter´
• Nicht pluralfähige Substantive
• Von Verben abgeleitete Substantive
• Von Adjektiven abgeleitete Substantive
• Die Bildung von Adjektiven
• Aus drei Teilen zusammengesetzte Worter
• Zum Gebrauch von Pronominaladverbien
• Die Konjunktion ´da´
• ´um´+ Komparativ
• Die Konstruktion ´je...desto´
• Die koodinierenden Konjunktionen
• Die Konstruktion ´von...aus´
• Die Konstruktion ´um...herum´
• Die Relativpronomen ´wer´und ´was´
• Der Gebrauch von ´selbst´
• Der Gebrauch von ´genug´
• Die temporale Ergänzung
• Die Partikel ´so´
• Der Ausdruck ´ein paar´
• Der Superlativ des Adverbs

Contenidos prácticos:

TELL ME MORE está estructurado en torno a ocho actividades principales que ponen en práctica todas las competencias y áreas lingüísticas:

• Diálogo
• Pronunciación/Fonética
• Vídeo
• Ejercicios
• Explicaciones gramaticales
• Conjugación
• Léxico
• Fichas culturales